Transformation der Berufsbildung in den neuen Bundesländern. Prozesse, Strategien und Leitbilder einer unvollkommenen Modernisierung.

Autor/inn/en	Dobischat, Rolf; Düsseldorff, Karl
Titel	Transformation der Berufsbildung in den neuen Bundesländern. Prozesse, Strategien und Leitbilder einer unvollkommenen Modernisierung.
Quelle	Aus: Harney, Klaus (Hrsg.): Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim: Beltz (1999) S. 101-120 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 40
Beigaben	Literaturangaben 114
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-85120
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungspolitik; Bildungsreform; Förderungsmaßnahme; Lehrplan; Deutsche Integration; Transformation; Finanzierung; Wirtschaft; Berufsausbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktpolitik; Beruf; Beschäftigungspolitik; Qualifizierung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Modernisierung; Reform; Struktur; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Nach einigen allgemeinen Standpunkten zur beruflichen Aus- und Weiterbildung beschäftigen sich die Autoren vor allem mit folgenden Schwerpunkten: 1. Etappen der politschen Transformation der Berufsbildung (Transformation als Modernisierungschiffre; Berufsbildungspolitische Programmatik der Transformation und Tabuisierung von Reformvorhaben; Modernitätsdefizite als argumentative Basis für Reformabstinenz in der Berufsbildung und als Impuls für berufliche Weiterbildung). 2. Der Einsatz der beruflichen Weiterbildung. 3. Bilanz der ersten Transformationsphase 1989 - 1994. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)