Models for the analysis of work competence: a critical review.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Boreham, Nick; Samurcay, Renan
Titel	Models for the analysis of work competence: a critical review.
Quelle	Aus: Lasonen, Johanna (Hrsg.): EERA - Network 2 Programme: Network on Vocational Education and Training Research (VETNET) and Academy of Human Resource Development (AHRD). Conference proceedings. Jyväskylä: Univ. of Jyväskylä (1999) S. 51-56Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Produktives Denken; Modellversuch; Produktive Arbeit; Berufsausbildung; Arbeitsplatz; Analyse; Arbeitsorganisation; Konferenzschrift
Abstract	In many workplaces, technological and organisational change are creating needs for new kinds of knowledge, skill and competence, and this in turn is creating new pressures on vocational education and training. This paper focuses on the assumptions of existing research methods for conceptualising and analysing knowledge and skill, especially in complex, dynamic work environments. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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