Europa und die Musik in der Schule.

Autor/in	Schneider, Ernst K.
Titel	Europa und die Musik in der Schule. Gefälligkeitsübersetzung: Europe and music at school.
Quelle	Aus: Wittenbruch, Wilhelm (Hrsg.): Europa - eine neue Lektion für die Schule? Münster: Aschendorff (1999) S. 89-102Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kultur; Kulturelle Identität; Schule; Europäische Schule; Europäisches Bewusstsein; Deutschland; Frankreich; Ungarn
Abstract	Der Aufsatz umfaßt zwei Teile. Im Teil "Europa und die Musik" werden Musikbeispiele aus dem Kulturraum Europa interpretiert und zu dem Schluß geführt: "Jeder Unterricht, der das Gemeinsame will, muß aber auch das ganz Andere, Regionale, auch das Fremde in den unterschiedlichen Arten europäischer Musik vor Ohren führen. In der Einheit ist die unerhörte Vielfalt europäischer Kultur in Erfahrung zu bringen." Im Teil "Europa und die Musik in der Schule" wird auf die Perspektiven eingegangen. Die Wirklichkeit der Schulmusik in den Schulen Europas wird am Beispiel einzelner Länder (Deutschland, Ungarn, Frankreich) deutlich gemacht. Die Zwischenbilanz lautet: "Es gibt in der Musikkultur so etwas wie eine europäische Identität. In der schulischen Wirklichkeit zeigen sich jedoch in der Inhalts- wie in der Vermittlungsdimension kaum Gemeinsamkeiten; diese sind lediglich latent wirksam." Schließlich werden Projekte und Erfahrungen an europäischen Schulen skizziert, denen die Fähigkeit zugesprochen wird, europäisches Bewußtsein zu stiften. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)