Ethikunterricht oder Wahlpflichtfach Religion

Autor/in	Langer, Wolfgang
Titel	Ethikunterricht oder Wahlpflichtfach Religion - oder keines von beiden?
Quelle	Aus: Ein-Fach-Ethik. Ethikunterricht in Österreich. Hintergründe, Kontroversen, Informationen. Wien: Verein d. Förderer d. Schulhefte (1999) S. 34-44Verfügbarkeit
Reihe	Schulheft. 93
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-901655-13-1
Schlagwörter	Bildungspolitik; Offener Unterricht; Fachdidaktik; Wahlpflichtfach; Ethikunterricht; Religionsunterricht; Österreich
Abstract	Ausgehend vom Umstand, dass Religiosität als unabdingbar für die ganzheitliche Menschwerdung gesehen wird, das veränderte Verhältnis der Menschen zu Religion sowie die tatsächlich vorhandene und gesellschaftlich anerkannte Pluralität der weltanschaulichen Überzeugungen aber Konsequenzen für die konkrete Gestaltung religiöser Erziehung in der Schule haben, formuliert der Autor die schulische Aufgabe der religiösen Bildung. Im Folgenden skizziert er die Bedingungen eines offenen Religionsunterrichts, der in diesem Rahmen erfahrungsbezogen, lebensorientierend und dialogisch sein kann und damit die lebensweltlichen Erfahrungen und Meinungen der SchülerInnen hinsichtlich Religion und Religiosität ernst nehmen kann. Der dritte Teil des Artikels setzt sich mit der Frage nach Ethikunterricht als Ersatzunterricht oder Wahlpflichtfach auseinander.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)