Aspekte einer zeitgemäßen Ausbildung von Musiklehrern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jank, Werner
Titel	Aspekte einer zeitgemäßen Ausbildung von Musiklehrern.
Quelle	Aus: Schütz, Volker (Hrsg.): Musikunterricht heute. Beiträge zur Praxis und Theorie. 1. Oldershausen: Lugert (1996) S. 209-210 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	AFS-Jahrbuch. 1996; Musikunterricht heute. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-930915-55-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-189407
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Curriculum; Musikunterricht; Hochschule; Deutschland
Abstract	Was sollen künftige Musiklehrerinnen und Musiklehrer am Ende ihrer Ausbildung an Hochschule oder Universität können und wissen? Welche Erfahrungen sollen sie gemacht haben? Welche Veränderungen im Studium sind nötig, um den Entwicklungen in Musik, Gesellschaft und Schule gerecht zu werden und eine zeitgemäße Ausbildung zu gewährleisten? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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