Äpfel und Birnen - Unterrichtsindikatoren und Unterrichtsqualität in vergleichender Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peschar, Jules L.
Titel	Äpfel und Birnen - Unterrichtsindikatoren und Unterrichtsqualität in vergleichender Perspektive.
Quelle	Aus: Verwaltungsqualität - Unterrichtsqualität. Innsbruck: Studien-Verl. (1996) S. 179-192Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Schule; Schulleistung; Lehrplan; Unterrichtserfolg; Unterrichtsorganisation; Unterricht; Internationale Zusammenarbeit; Statistik; Bewertung; Dezentralisierung; Innovation; Qualität; Studie; Niederlande
Abstract	Aufgrund der verstärkten internationalen Zusammenarbeit steigt auch das Interesse an vergleichenden Studien zu Schulleistungen. Der Autor erläutert am Beispiel der Niederlande die Entwicklung von Indikatoren zu Unterrichtsleistungen und Unterrichtsqualität. Dabei erörtert er vier Aktivitätstypen, nämlich 1) nationale statistische Quellen, 2) Studien auf Schulniveau, 3) Bewertungsprogramme und 4) internationale Aktivitäten. Danach betrachtet er die vier Aktivitäten unter dem Aspekt der Nützlichkeit für internationale Vergleiche. Abschließend erläutert er drei Perspektiven für die Zukunft. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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