Modellprojekt Vorberufliche Bildung. Neue Handlungsspielräume durch triangulierende Kooperation der Berufsberatung, Jugendhilfe und Schule?

Autor/inn/en	Braun, Wolfgang; Kaiphas, Winfried
Sonst. Personen	Schober, Karen (Hrsg.); Gaworek, Maria (Hrsg.)
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Modellprojekt Vorberufliche Bildung. Neue Handlungsspielräume durch triangulierende Kooperation der Berufsberatung, Jugendhilfe und Schule?
Quelle	Aus: Berufswahl. Sozialisations- und Selektionsprozesse an der ersten Schwelle. Dokumentation eines Workshops des IAB in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut und dem BIBB. Nürnberg (1996) S. 262-267Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 202
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Schule; Motivation; Ausbildung; Berufsberatung; Jugendhilfe; Konferenzschrift; Benachteiligter Jugendlicher
Abstract	"Die Autoren beschreiben Konzeption und Rahmenbedingungen des Modellprojekts "Vorberufliche Bildung", das für benachteiligte und von Ausbildungslosigkeit bedrohte HauptschülerInnen erstmals ab Schuljahr 1995/96 in München durchgeführt wird. Ziel des Projekts ist es, die Berufswahlkompetenz und Ausbildungsmotivation der Jugendlichen sowie deren Bemühungen um einen Ausbildungsplatz und erfolgreichen Ausbildungsabschluss mit pädagogisch- didaktischen Mitteln zu fördern und auf der Basis eines individuellen Übergangsplans praktisch zu unterstützen. Neu an diesem Vorhaben ist, dass die Projektarbeit auf der systematischen Kooperation von Berufsberatung, Schule und Jugendhilfe basiert. Koordination und wissenschaftliche Begleitung des Modellprojekts liegen beim Deutschen Jugendinstitut." Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1995 bis 1996. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)