Inventive strategies for teaching mathematics. Implementing standards for reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Middleton, James A.; Goepfert, Polly
Titel	Inventive strategies for teaching mathematics. Implementing standards for reform.
Quelle	Washington: American Psychological Ass. (1996), VIII, 165 S.Verfügbarkeit
Reihe	Psychology in the classroom
Beigaben	Literaturangaben S. 157-163; Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-55798-368-2
Schlagwörter	Schulreform; Curriculumentwicklung; Unterrichtsstil; Mathematikunterricht
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1998_(CD)

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