Kulturelle Einflüsse bei (fach-)sprachlichem Lernen. Jugendliche ausländischer Herkunft in der Berufsausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jäger, Angelika
Institution	Heidelberger Institut Beruf und Arbeit
Titel	Kulturelle Einflüsse bei (fach-)sprachlichem Lernen. Jugendliche ausländischer Herkunft in der Berufsausbildung.
Quelle	Lübeck: hiba-Verl. (1996), 64 S.Verfügbarkeit
Reihe	hiba-Weiterbildung. 10/38
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Methode; Lernen; Sprachförderung; Qualifizierung; Ausbilder; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	"Der Band geht von Beispielen für Verstehensprobleme von Jugendlichen ausländischer Herkunft aus, die eine Berufsausbildung absolvieren und Probleme mit dem Lernen fachsprachlicher Texte haben. Szenen und Erfahrungen aus dem Ausbildungsalltag werden geschildert. Ziel der Veröffentlichung ist es, das Ausbildungspersonal in einem ersten Schritt für kulturelle und sprachliche Einflüsse beim Verstehen von Fachtexten zu sensibilisieren. Darauf aufbauend werden Konzepte vorgestellt, die es den Auszubildenden ausländischer Herkunft erleichtern, mit Fachtexten selbständig zu arbeiten und sie zu verstehen. Die dort vorgeschlagenen Lesetechniken sind aber nicht nur für Jugendliche ausländischer Herkunft von grossem Nutzen." Forschungsmethode: praktisch-informativ. (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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