Schule und Gewalt im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen.

Autor/inn/en	Horn, Helga; Knopf, Hartmut
Titel	Schule und Gewalt im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen.
Quelle	Aus: Pädagogik im Umbruch. Opladen: Leske u. Budrich (1995) S. 131-153Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Beziehung; Gewalt; Überforderung; Familie; Fernsehen; Medienerziehung; Schule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Deutsche Integration; Mitbestimmung; Politik; Transformation; Freizeitangebot; Freizeitgestaltung; Prävention; Forschungsprojekt; Sachsen-Anhalt
Abstract	Die Autoren präsentieren ausgewählte Ergebnisse einer Studie zu Gewalt in Schulen Sachsen-Anhalts und vermitteln differenzierte Angaben zu Häufigkeit, Formen und Gerichtetheit von Gewalt im Erhebungszeitraum 1992/93. Sie zeigen auf, daß die Kontextbedingungen des gesellschaftlichen Umbruchs zwar die Gewaltbereitschaft erhöhen, die Ursachen jedoch nicht allein im Transformationsprozeß gesucht werden können. Vielmehr lassen sich aus den biographischen Profilen auch Verursachungszusammenhänge herausfiltern, die durch Sozialisationsprozesse in der DDR begründet sind. Dies entbindet die pädagogische Wissenschaft und die Schule nicht von der Pflicht, Möglichkeiten der Gewaltprävention und -reduzierung zu erkennen und umzusetzen, zumal sich erwies, daß wesentliche Risikofaktoren der Entstehung verschiedener Gewaltformen in der Schule selbst liegen. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)