Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Winkler, Michael |
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Titel | Die Schwierigkeiten des Zentaurus. Über Grundlagenforschung in der Pädagogik. |
Quelle | Aus: Pädagogische Erkenntnis. Weinheim: Juventa (1995) S. 13-56 |
Beigaben | Literaturangaben 54 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3779912511 |
Schlagwörter | Erziehung; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschung; Grundlagenforschung; Bildungsgeschichte; Begriff; Bildungsreform; Schulpädagogik; Lehre; Wissenschaft; Hochschule; Praxis; Theorie; Deutschland |
Abstract | Der Autor charakterisiert seinen Beitrag als "Ersten Versuch des Entwurfs einer Skizze zu einem Plädoyer für theoretische Grundlagenforschung in der Pädagogik". Das geschieht in neun Bemerkungen (Abschnitten). "Die Bemerkungen 1 und 2 zeigen, "daß eine grundlagentheoretische Orientierung der Pädagogik gar nicht fremd ist. Bei der Bemerkung 3 stellt sich allerdings heraus, daß sie jene doch verloren hat, ohne allerdings - Bemerkung 4 - darunter sonderlich zu leiden. Erst heute muß sie sich - Bemerkung 5 - erneut mit dem Thema befassen und zwar unvermeidlich in Gestalt eines - so die Bemerkung 6 - Theorieproblems. Dies geschieht - wie unter Bemerkung 7 ersichtlich - mit bestimmten Voraussetzungen und mit inhaltlichen Bezügen, die sich hier als Bemerkung 8 nur skizzieren lassen. Bemerkung 9 weist als Schlußbemerkung einige Einwände gegen das Vorhaben zurück, um dann endlich doch noch einmal (nach antikem Vorbild) die Zentauren ins Spiel zu bringen. (DIPF/Text übernommen). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1998_(CD) |