Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Trier, Uri Peter (Hrsg.) |
|---|---|
| Institution | Schweiz. Nationales Forschungsprogramm 33 |
| Titel | Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen. Paralleltitel: Analyse de l'efficacite des systemes de formation; Analysing the effectiveness of education systems. |
| Quelle | Bern: Eigendruck (1995), 302 S. |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englisch; französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-908117-10-0 |
| Schlagwörter | Evaluation; Pädagogische Forschung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsökonomie; Schule; Lernen; Lehren; Effektivität; Effizienz; Innovation; Konferenzschrift; Schweiz |
| Abstract | "Das nationale Forschungsprogramm 33 behandelt die Thematik 'Die Wirksamkeit unserer Bildungssysteme angesichts der demographischen und technologischen Entwicklung und angesichts der Probleme der mehrsprachigen Schweiz'. Gegenstand der Forschungsarbeit sind Bildungsinstitutionen und -prozesse und das in ihnen und durch sie Bewirkte. An Beispielen soll gezeigt werden, wie Forschung dazu beitragen kann, die Flexibilität und das Innovationspotential des Bildungswesens zu erhöhen ..." Der Band enthält die Beiträge zu einem Symposium im Rahmen dieses Forschungsprogramms im Mai 1995. Die Beiträge sind folgenden Themenkomplexen zugeordnet: 1) Wirksamkeitsanalyse als Element bildungspolitischer Entscheidungsfindung. 2) Wirksamkeitsanalyse aus bildungsökonomischer Perspektive. 3) Funktion und Funktionieren des Bildungssystems aus soziologischer Sicht. 4) Die Optimierung von Lehr- Lernprozessen im Kontext des Bildungssystems. 5) Was kann aus der Geschichte von Bildungssystemen über ihre Wirksamkeit gelernt werden? 6) Lernen von Innovationsprojekten zur Erhöhung der Wirksamkeit von Schulen. 7) Auswirkungen einer nationalen (d.h. der schweizerischen) Forschungsorganisation auf die Optimierung des Bildungswesens und auf die Schulwirklichkeit. (DIPF/Umschlagtext/Überschriften) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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