Öffnen oder Schließen von Schule? Eine historische Problemskizze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hilgenheger, Norbert
Titel	Öffnen oder Schließen von Schule? Eine historische Problemskizze.
Quelle	Aus: Erfahrung und schulisches Lernen. Zum Problem der Öffnung von Schule und Unterricht. Münster: Aschendorff (1995) S. 45-56Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsphilosophie; Schultheorie; Erfahrung; Bildungsgeschichte; Rezeption; Offene Schule; Erziehender Unterricht; Offener Unterricht; Unterrichtstheorie; Unterricht; Theorie; Dewey, John; Herbart, Johann Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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