Profilo psicoeducativo-revisato (PEP-R). Strumento per la valutazione e la programmazione d'intervento individualizzato per bambini autistici e con ritardo generalizzato di sviluppo.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schopler, Eric; Bashford, Ann; Reichler, Robert Jay; Lansing, Margaret D.; Marcus, Lee M.
Titel	Profilo psicoeducativo-revisato (PEP-R). Strumento per la valutazione e la programmazione d'intervento individualizzato per bambini autistici e con ritardo generalizzato di sviluppo.
Quelle	Lucerna: Ed. SPC (1995), 318 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 197-198
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-908263-16-6
Schlagwörter	Autismus; Lernschwierigkeit
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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