Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe. Seine Begründung und Praxis in der Waldorfpädagogik.

Autor/in	Jaffke, Christoph
Titel	Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe. Seine Begründung und Praxis in der Waldorfpädagogik.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1994), 392, [12] S.Verfügbarkeit Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 1994 u.d.T.: Jaffke, Christoph: Der Fremdsprachenunterricht der Primarstufe der Freien Waldorfschulen als Bestandteil einer ganzheitlichen Erziehung.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89271-503-3
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Persönlichkeitsentwicklung; Eltern; Frühbeginn; Schulsystem; Primarbereich; Lehrer; Didaktik; Unterrichtsmedien; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Hochschulschrift; Steiner, Rudolf; Deutschland
Abstract	Der Fremdsprachenunterricht der Primarstufe gilt von jeher als ein wesentliches Merkmal der ganzheitlichen Erziehung der Waldorfpädagogik. Zum ersten Mal in der 75jährigen Geschichte der Rudolf Steiner-Schulen wird dieser Unterrichtsbereich hier umfassend dargstellt. Der Autor erörtert Steiners Hinweise zur pädagogischen und zur entwicklungspsychologischen Begründung des frühen Fremdsprachenunterrichts im Lichte der heutigen Psycholinguistik. Die methodischen Anregungen Steiners zum Fremdsprachenunterricht der Primarstufe stellt er auf dem Hintergrund der neuesten Erkenntnisse der Fremdsprachendidaktik dar. Ausführlich werden die Funktion von Rhythmus und Reim und die Bedeutung der motorischen Komponente für das frühe Fremdsprachenlernen behandelt. Von der Fremdsprachendidaktik wird einer derartige Darstellung schon lange als dringendes Desiderat bezeichnet. Die vorliegende Arbeit bietet eine Fülle von unterrichtspraktischen Anregungen, die die über zwanzigjährige Erfahrung des Autors und Herausgebers von Unterrichtsmaterial spiegeln. Das Buch ist eine Fundgrube für jeden Sprachlehrer - nicht nur den in der Primarstufe unterrichtenden - und für interessierte Eltern. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)