Schulentwicklung. Zur Wechselwirkung zwischen curricularen Rahmenbedingungen und inneren Gestaltungskräften von Grundschulen.

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Autor/inn/en	Haenisch, Hans; Schuldt, Wilhelm
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Schulentwicklung. Zur Wechselwirkung zwischen curricularen Rahmenbedingungen und inneren Gestaltungskräften von Grundschulen.
Quelle	Soest: LI (1994), 237 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculumentwicklung in Nordrhein-Westfalen. Arbeitsberichte zur Curriculumentwicklung, Schul- und Unterrichtsforschung. 25
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Schulreform; Schule; Schulforschung; Schulentwicklung; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Curriculum; Lehrplan; Projekt; Effektivität; Effizienz; Entwicklung; Richtlinien; Wandel; Ziel; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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