Beruf, Bildung, Entwicklung.... Eine Untersuchung der Entwicklung der "Entwicklungstheorie" in der Perspektive einer internationalen Berufs- und Arbeitspädagogik.

Autor/in	Hartmann, Martin
Titel	Beruf, Bildung, Entwicklung.... Eine Untersuchung der Entwicklung der "Entwicklungstheorie" in der Perspektive einer internationalen Berufs- und Arbeitspädagogik.
Quelle	Frankfurt, Main: Verlag für Interkulturelle Kommunikation (1994), 540 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kassel, Gesamthochschule, Diss., 1994.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88939-189-3
Schlagwörter	Pädagogik; Entwicklungssoziologie; Entwicklungspsychologie; Persönlichkeit; Sozialisation; Geschichte (Histor); Berufsbildung; Beruf; Berufspädagogik; Dissertation; Entwicklung; Hochschulschrift; Konzeption; Theorie
Abstract	In der Studie werden verschiedenen europäische Theorien der letzten 350 Jahre vom Menschen und seiner Rolle in der Welt in Zusammenhang mit den Vorstellungen zu Konzepten der beruflichen Bildung und der Entwicklungstheorie diskutiert. Im Anschluss werden Folgerungen für die Entwicklungstheorie gezogen. Dabei wird danach gefragt, welche Konsequenzen sich aus der Reflexion über die "Entwicklungstheorie" und die "Geschichte" der Bildung für den Arbeitsprozess für eine internationale Berufspädagogik ergeben sollten. Forschungsmethode: Grundlagenforschung, NT Theoriebildung, historisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1650 bis 1994. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1998_(CD)