Anmerkungen zur Reform der Deutschlehrerausbildung in der Slowakei.

Autor/in	Kozmova, Ruzena
Titel	Anmerkungen zur Reform der Deutschlehrerausbildung in der Slowakei.
Quelle	Aus: Current changes and challenges in European teacher education. Bruxelles: Reseau d'Institutions de Formation (1994) S. 307-314Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Umschulung; Slowakei
Abstract	Der Artikel benennt die neuen Tendenzen im Fremdsprachenunterricht in den slowakischen Schulen. Deutsch ist die meistgefragte Sprache in der Grundschule, wo sie schon als 1. Fremdsprache angeboten wird. Als zweite Fremdsprache kann sie ab der 7. Klasse gewaehlt werden. An zweiter Stelle folgt Englisch, danach Russisch und schliesslich Franzoesisch. Einige Schulen bieten auch weitere Fremdsprachen an. In den Sekundarschulen sind zwei Fremdsprachen obligatorisch. In den beruflichen Sekundarschulen wird von der Mehrheit Deutsch, in den Gymnasien Englisch als erste Fremdsprache gelernt. Viele Russischlehrer unterzogen sich Requalifizierungskursen und sind heute Deutschlehrer. Der Artikel geht besonders auf die Reform der Deutschlehrerausbildung ein, bei der sich die Gewichte bei der Zielsetzung und der Auswahl der Studieninhalte verschieben. (DIPF/v. K.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)