Bildungsvorstellungen, Schulleistungen und selbstbezogene Kognitionen in Ost- und Westdeutschland.

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Autor/in	Baumert, Juergen
Titel	Bildungsvorstellungen, Schulleistungen und selbstbezogene Kognitionen in Ost- und Westdeutschland.
Quelle	Aus: Bildung und Erziehung in Europa. Weinheim u.a.: Beltz (1994) S. 272-276 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41133-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-101790
Schlagwörter	Bildungstheorie; Empirische Untersuchung; Erkennen; Kognitive Entwicklung; Schulsystem; Einheitsschule; Erkenntnis; Deutsche Integration; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Es werden Ergebnisse der Kohortenlaengsschnittstudie "Bildungsverlaeufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter", die im Schuljahr 1991/92 auf der 7. Jahrgangsstufe und im Schuljahr 1992/93 auf der 9. und 10. Jahrgangsstufe in West- und Ostdeutschland begonnen wurde, dargestellt. Dabei ging es um den Zusammenhang zwischen der psychosozialen Entwicklung von Jugendlichen und deren Leistungsentwicklung in den Faechern Biologie, Mathematik, Physik sowie Deutsch, Englisch und Politik/Sozialkunde. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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