Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken: Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Steinhardt, Isabel
Titel	Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken: Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester.
Quelle	Aus: Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Opladen: Verlag Barbara Budrich (2022) S. 1-11 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	DNGPS Working Paper. Special Issue. S-01-2021A
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2365-3329
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-76873-5
Schlagwörter	Digitale Medien; Lernumgebung; Studium; Hochschullehre; Blended Learning; Nutzung
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2022/2

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