Kinder lernen von Kindern - neue Möglichkeiten der Grundschulpädagogik.

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Kinder lernen von Kindern - neue Möglichkeiten der Grundschulpädagogik.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 49 (2002) 11, S. 46-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Kommunikation; Anthropologie; Kind; Grundschule; Grundschulpädagogik; Schüler-Schüler-Interaktion; Entdeckendes Lernen; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Lernmethode; Unterricht; Qualitätsentwicklung
Abstract	In diesem Beitrag geht es um einen Weg, Grundschule weiter zu entwickeln. Dazu gehört z.B. das Konzept des Helfens "Kinder lernen von Kindern", das unter verschiedenen Aspekten betrachtet wird. Der Autor nimmt einen dieser Aspekte genauer unter die Lupe, nämlich den, dass Kinder in ihren anthropologischen Besonderheiten beachtet werden - nicht nur als kognitive Persönlichkeiten, sondern als Menschen, als kleine Menschen mit emotionalen, ästhetischen, motorischen oder praktisch handelnden Bedürfnissen und Fähigkeiten. Dies sollte bei allen didaktischen Überlegungen mitbedacht werden.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2004_(CD)

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