Que signifie intégration? Quel enfant est apte à l'intégration?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nendaz, Philippe
Titel	Que signifie intégration? Quel enfant est apte à l'intégration?
Quelle	In: Pédagogie spécialisée, (2002) 1, S. 27-31Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1534
Schlagwörter	Schulrecht; Klassenraum; Schulentwicklung; Schulklasse; Lehrer; Schulische Integration; Gruppenarbeit; Curriculum; Projekt; Sonderpädagogik; Sonderschule; Sonderpädagoge; Raumaufteilung; Behinderter
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2004_(CD)

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