Bildung für alle! Afrikas steiniger Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung.

Autor/in	Sovoessi, Jacob
Titel	Bildung für alle! Afrikas steiniger Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 25 (2002) 1, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-61794
Schlagwörter	Bildung; Bildung für alle; Demokratische Bildung; Armut; Bildung; Elfenbeinküste; Entwicklungshilfe; Gabun; Gerechtigkeit; Kamerun; Bildungssystem; Togo; Tschad; Bildungssystem; Ruanda; Westafrika; Burkina Faso; Agenda 21; Gerechtigkeit; Armut; Entwicklungshilfe; Nachhaltige Entwicklung; Agenda 21; Burkina Faso; Elfenbeinküste; Gabun; Kamerun; Ruanda; Togo; Tschad; Westafrika
Abstract	Die Überwindung der Armut und den Schutz der natürlichen Lebensgrundlagen hatte sich die weltweite Allianz für eine zukunftsfähige und partnerschaftliche Entwicklung vorgenommen, die mit der Agenda 21 in Rio geschmiedet worden ist. Doch die damit verbundenen Erwartungen konnten in weiten Teilen Afrikas bis heute nicht eingelöst werden. Der Kontinent ist von schweren wirtschaftlichen und sozialen Krisen gezeichnet. Auch das Bildungswesen befindet sich im Notstand. Was unter diesen prekären Bedingungen "Bildung für nachhaltige Entwicklung" bedeuten kann und welche Perspektiven sich gleichwohl für pädagogische und bildungspolitische Reformen auftun, wird hier anhand der Erfahrungen des westafrikanischen Netzwerks "Schule und Entwicklung" (RED: Réseau Ecole et Développement), das 1989 von der evangelischen Kirche ins Leben gerufen wurde, dargelegt. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)