Erwins seltsame Liebe. Differenziertes Üben des sinnentnehmenden Lesens.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Probst, Helga; Kunze, Kirsten
Titel	Erwins seltsame Liebe. Differenziertes Üben des sinnentnehmenden Lesens.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 25 (2002) 6, S. 30-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Deutschunterricht; Erzählung; Grundschule; Unterrichtseinheit; Leseförderung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Differenzierender Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Erzählung; Leseförderung; Lesemotivation; Sinnerfassendes Lesen
Abstract	Die vergnügliche Geschichte um die Liebe des Erpels Erwin zu dem Zwerghuhn Hilde wurde mehrfach differenziert und ist für Klassen mit stark heterogenen Leseleistungen empfehlenswert: Ein gemeinsamer Vorlesetext und dazu ein dreifach differenziertes Lesememory (Text-Bild-Kombinationen) ermöglichen selbstständiges, intensives Training des sinnentnehmenden Lesens auf drei unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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