Der Leseauftrag zur individuellen Leseförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schreiber-Bartels, Petra
Titel	Der Leseauftrag zur individuellen Leseförderung.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 25 (2002) 6, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Kinderbuch; Deutschunterricht; Grundschule; Begabtenförderung; Projekt; Begabung; Fächerübergreifender Unterricht; Förderung; Ganzschrift; Unterrichtseinheit; Leseförderung; Kinderbuch; Förderung; Grundschule; Primarbereich; Begabtenförderung; Begabung; Didaktische Grundlageninformation; Differenzierender Unterricht; Unterrichtseinheit; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Leseförderung; Ganzschrift
Abstract	Berichtet wird über die fächerübergreifende Unterrichtseinheit "Wir Kinder dieser Welt", hier vorwiegend über den Anteil des Deutschunterrichts. Individuell werden Bücher für die Kinder ausgewählt, sie erhalten u.a. individuelle, ihrem Leistungsvermögen angepasste Leseaufträge. Sie werden (in Kleingruppen) zu Länderexperten und stellen zum Abschluss ihr Buch vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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