Von der Mehrsprachigkeit bei ARTE zum mehrsprachigen Individuum. Anhand von Beispielen aus dem Deutschen, Französischen, Italienischen und Portugiesischen.

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Autor/in	Bufe, Wolfgang
Titel	Von der Mehrsprachigkeit bei ARTE zum mehrsprachigen Individuum. Anhand von Beispielen aus dem Deutschen, Französischen, Italienischen und Portugiesischen.
Quelle	In: Französisch heute, 33 (2002) 1, S. 106-126Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; portugiesisch; französische Zitate; italienische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Transfer; Fernsehen; Mediendidaktik; Fernsehen; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Transfer; Mediendidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Nach wie vor ist die Medienpräsenz im Unterricht sowohl an Schulen als auch an Hochschulen gering, obwohl beispielsweise das Fernsehen Fremdsprachen auf recht natürliche Weise vermitteln könnte. Dem Autor ist daran gelegen, anhand des Fernsehsenders ARTE die sprachdidaktischen Nutzungsmöglichkeiten des Fernsehens aufzuzeigen. Die Sensibilisierung des Lerners für Fremdsprachen scheint in diesem Zusammenhang wichtiger als ein sehr gutes mehrsprachiges Endverhalten. Verschiedene Typen des Sprachtransfers werden vorgestellt, die beim multilingualen Fernsehen angewandt werden, z.B. die adaptive Übersetzung, die Voice-Overisierung und die Untertitelung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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