Die Internationalisierung der Bildungsentwicklungsdiskussion in China.

Autor/in	Fu-sheng Franke, Renata
Titel	Die Internationalisierung der Bildungsentwicklungsdiskussion in China.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 55 (2002) 4, S. 417-438Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8; Anmerkungen 16
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Erziehung; Fallstudie; Methodologie; Gesellschaft; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungsstatistik; Bildungsökonomie; Schüler; Internationalisierung; Bildungsinvestition; Investition; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Qualität; China
Abstract	Die Autorin untersucht die Wirkungen der Globalisierung auf das Bildungswesen in ihrer Fallstudie, die der Internationalisierung der Bildungsdiskussion in China gewidmet ist. Sie konzentriert sich auf die Interpretation des umfangreichen Green Paper, dessen erste Nummer im Jahre 2000 (in chinesischer Sprache) veröffentlicht wurde. Im ersten Abschnitt gibt die Autorin Einblicke in die jüngste Entwicklung chinesischer Bildungstatistik und deren Orientierung an den internationalen Vergleichsstandards der OECD. Im zweiten und dritten Absatz werden zentrale Problembereiche analysiert, die in der innerchinesischen Diskussion einen hervorragenden Platz einnehmen: "Qualitätserziehung" und "Bildungsindustrie". Beide Beispiele demonstrieren den Beitrag des Bildungswesens zur Modernisierung der chinesischen Gesellschaft, in der bildungsökonomische Kriterien und individuelle Leistung zunehmendes Gewicht erlangen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)