Leistungsheterogenität und Gymnasium. Über eine Variante zur aktuellen Diskussion.

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Autor/in	Flitner, Wilhelm
Titel	Leistungsheterogenität und Gymnasium. Über eine Variante zur aktuellen Diskussion. Paralleltitel: Heterogeneity in student performance and the Gymnasium - a variant of the current debate.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 94 (2002) 4, S. 485-486Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27532
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275324
Schlagwörter	Deutschland; Gymnasium; Schüler; Leistung; Heterogenität; Gymnasium; Schüler; Schülerleistung; Differenzierender Unterricht; Heterogenität; Leistung; Deutschland
Abstract	Mit diesem Dokument aus dem Jahre 1965 wird an einen Ansatz erinnert, der schon damals die Unterschiedlichkeit der Köpfe auch in den Gymnasien mit pädagogischer Verantwortlichkeit in den Blick nehmen wollte. (DIPF/Orig.) With this document dated 1965, an approach is designated demonstrating that the focus on "difference" in intellectual performance and the corresponding pedagogic responsibility is not a new aspect of the debate. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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