Fallstudie: Dispositionen zweier erfolgreicher Sprachlernerinnen.

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Autor/in	Wernsing, Armin Volkmar
Titel	Fallstudie: Dispositionen zweier erfolgreicher Sprachlernerinnen.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 46 (55) (2002) 2, S. 109-115Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Fallstudie; Einstellung (Psy); Sekundarstufe I; Lernstil; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In der Fallstudie werden zwei Schülerinnen einer neunten Gymnasialklasse vorgestellt, die seit zehn Monaten Französisch lernen. Aus der Darstellung lassen sich zwar keine Schlüsse für erfolgreichen Fremdsprachenunterricht ziehen, wohl aber begründete Vermutungen darüber anstellen, welche Faktoren, wenn vorhanden, gefördert werden sollten und in welche Richtung eine Lernberatung gehen könnte.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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