Das Gymnasium leidet. Ein zeitkritischer Kommentar.

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Autor/in	Zellner, Josef
Titel	Das Gymnasium leidet. Ein zeitkritischer Kommentar.
Quelle	In: Das Gymnasium in Bayern, (2002) 10, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schulpolitik; Schulreform; Gymnasium; Lerninhalt; Unterrichtsmethode; Kritik; Bayern; Deutschland
Abstract	Der Autor unternimmt "eine nüchterne Analyse der Defizite dieses Schultyps." Er stellt 1) institutionell-organisatorische Mängel fest: Die Schulpolitik erschöpfe sich in gedanklich schwachen und ständig neuen Hauruck-Schulreformen und Nachweisen von "bildungspolitischer Plansollerfüllung". Das Gymnasium leide 2) auch unter inhaltlichen Mängeln: Es sei eine "gravierende Entintellektualisierung des Gymnasiums" zu beobachten und die Unterrichtsmethoden würden eher dem Zeitgeist angepasst: "technikzentrierte Innovation" ersetze die Forderung nach eigener geistiger Anstrengung der Schüler. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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