Un pied au collège, l'autre dans l'entreprise. Actualité.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Séry, Macha
Titel	Un pied au collège, l'autre dans l'entreprise. Actualité.
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2002) 307, S. 56-57Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	College; Sekundarbereich; Schulleistung; Schulversagen; Arbeitswelt; Unternehmen; Frankreich
Abstract	Was soll man tun, wenn Gymnasiasten mit ernsthaften Leistungsproblemen in der Schulzeit konfrontiert sind? Es wird durch lokalen Initiativen versucht, eine Öffnung der Schule zum Erwerbsleben einzuleiten. Neben einer Tätigkeit in einem Unternehmen verfügt jeder betroffene Schüler über einen Stundenplan nach dem er drei Tage pro Woche die Schule besucht. Priorität wird auf Französisch und Mathematik gesetzt. Das Unterrichtsstunden-Volumen wird nach Maß festgelegt. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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