Der Armut nachgehen. Erfahrungen aus einem Kooperationsprojekt "vor Ort".

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Autor/inn/en	Jöckel, Peter; Kaplan, Dagmar
Titel	Der Armut nachgehen. Erfahrungen aus einem Kooperationsprojekt "vor Ort".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 6, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Jugendforschung; Öffentlichkeitsarbeit; Kind; Schule; Projektmethode; Spracherwerb; Modellversuch; Armut; Stadtteilarbeit; Kooperation; Benachteiligtes Kind; Bottrop; Deutschland
Abstract	Das Armutsgefälle innerhalb der Großstädte ist riesig und damit auch die Chancen-Ungleichheit der Heranwachsenden. Am meisten benachteiligt sind Kinder und Jugendliche, die in den sogenannten Armutsinseln leben. Was können Schulen, was kann die Gesellschaft für sie tun? Ein Modellprojekt der GEW in Bottrop zeigt neue Möglichkeiten der Kooperation zwischen Schulen, Stadtverwaltung und Ministerien. (DIPF/ Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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