Umbruchzeit: Was gilt noch? Zur Frage pädagogischer Verantwortung heute.

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Autor/in	Osterloh, Jürgen
Titel	Umbruchzeit: Was gilt noch? Zur Frage pädagogischer Verantwortung heute.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 56 (2002) 3, S. 309-320Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Identität; Persönlichkeitsentwicklung; Sozialhilfe; Kind; Ethik; Verantwortung; Praxis; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Autor geht in seinem Beitrag der Frage nach, welche pädagogischen Maximen in unserer Zeit, als einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs, nötig sind. Die Notwendigkeiten und die sich daraus ergebenden Konsequenzen u.a. für die pädagogische Praxis legt er in vier Abschnitten dar: 1. Umbruchzeit: Was gilt noch? - Ruf nach pädagogischer Verantwortung, 2. Zur Semantik und Logik des Verantwortungsbegriffs - Pädagogische Verantwortung als Fürsorge- Verantwortung, 3. Individuale Hilfe bei der Entwicklung von Identität und Lebensfähigkeit - Begründung und Geltung im Rahmen rationaler Ethik, 4. Konsequenzen für Erziehungspraxis, Wissenschaft und Gesellschaft in der Umbruchzeit. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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