Flexible und integrierte Begabungsförderung an einem Gymnasium.

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Autor/in	Risse, Erika
Titel	Flexible und integrierte Begabungsförderung an einem Gymnasium.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 13 (2002) 2, S. 66-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Schulprogramm; Gymnasium; Lehrerfortbildung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Offenes Lernen; Selbstständiges Lernen; Begabtenförderung; Lernkultur; Offener Unterricht; Netzwerk; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Unter dem Aspekt der Umsetzung und Akzeptanz von Begabungsförderung in einer "normalen" öffentlichen Schule [werden] mögliche institutionalisierte Vorgehensweisen exemplarisch beschrieben. [Der Artikel behandelt die 4 Bereiche] individualisierter Unterricht, Leistung und Leistungsbewertung, Lehrerschaft, Schulverbünde [und] Netzwerke. (DIPF/Orig./Un)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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