Bildung für Alle - Bildung als Ware. Widersprüchliches in der Bildung in Entwicklungsländern: Bekämpfung des Analphabetismus und "Big business"

Autor/in	Datta, Asit
Titel	Bildung für Alle - Bildung als Ware. Widersprüchliches in der Bildung in Entwicklungsländern: Bekämpfung des Analphabetismus und "Big business" - Anmerkungen zur UN-Konferenz in Dakar.
Quelle	In: Tertium comparationis, 8 (2002) 1, S. 36-43Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9732
URN	urn:nbn:de:0111-opus-29190
Schlagwörter	Bildung für alle; Bildungsniveau; Bildungssystem; Bildungsstatistik; Privatschule; Entwicklungsland; Alphabetisierung; Entwicklung; Öffentliche Trägerschaft; Private Trägerschaft
Abstract	The processes which can be found in the development of the educational systems in (some) developing countries show an up to now not very much noticed Janus-face: On the one hand the discussions which take place at the UN-conferences about the development of education - last in 2000 in Dakar - are based on an insecure statistical foundation. A lot of the information cannot withstand a critical inquiry. So we may assume that the real position of the educational system is even worse than the official statistics show us. On the other hand we find in developing countries processes of a commercialisation of education [i.e. teachers in private schools are making much more money than teachers in state schools (through casual revenue etc.], which are not yet recognized in the political discussions but could be interpreted as signs of a farreaching change in - at least parts of - the educational systems in many of these countries. (DIPF/ Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)