Interaktive Experimentieranleitungen: Neue Medien - neue Chancen - neue Probleme.

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Autor/inn/en	Zastrow, Meike Ute; Kirstein, Jürgen
Titel	Interaktive Experimentieranleitungen: Neue Medien - neue Chancen - neue Probleme.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 192-194Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	Chemie; Hochschuldidaktik; Physik; Vorwissen; Interaktive Medien; Lernprozess; Lernweg; Interaktive Medien; Interaktives Lernen; Chemie; Experimentieranleitung; Physik; Hochschuldidaktik; Vorwissen; Oszilloskop
Abstract	Im Beitrag werden die Lernwege beschrieben, die erfahrene bzw. unerfahrene Lerner beim Durcharbeiten einer computergestützten, interaktiven Experimentieranleitung zum Thema "Oszilloskop" durchlaufen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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