Kinder entdecken die Physik.

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Autor/in	Köster, Hilde
Titel	Kinder entdecken die Physik.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 162-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	Lernprozess; Experiment; Naturwissenschaften; Physikunterricht; Sachunterricht; Phänomen
Abstract	Haben Kinder im Grundschulalter die Möglichkeit frei zu experimentieren, so lassen sich verschiedene Phasen der Erkenntnisgewinnung beobachten. In der Orientierungsphase erarbeiten sie sich einen Überblick über die Angebote, um dann in der Explorationsphase ein Phänomen genauer zu untersuchen. Im Beitrag wird konkret berichtet, wie Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit zum Aufbau einer "Experimentierecke" selbstständig nutzen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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