Les compétences. Un premier regard sur le comment. [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Les compétences. Un premier regard sur le comment. [Dossier].
Quelle	In: Vie pédagogique, (2002) 123, S. 11-49Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0707-2511
Schlagwörter	Fertigkeit; Kognitive Entwicklung; Fertigkeit; Mathematikunterricht; Technologie; Wissenschaft; Kognitive Entwicklung; Lernprozess; Differenzierender Unterricht; Mathematikunterricht; Technologie; Wissenschaft; Québec
Abstract	Contient: Pistes pour une relecture du programme de formation et de ses référents conceptuels; La différenciation pédagogique: travailler avec des jeunes à la fois semblables et uniques; Approche par compétences et culture disciplinaire dans le domaine des sciences, des mathématiques et de la technologie; "Le monde de Darwin": une démarche intégrée pour favoriser l'atteinte des compétences dans l'esprit de la réforme; Comment aider les élèves à développer des compétences?; Comment guider, accompagner et soutenir les élèves dans le développement de leurs compétences?; L'enseignement des mathématiques: un défi extraordinaire!; Planifier des situations complexes d'apprentissage pour aider les élèves à développer des compétences; Le danger qui guette la réforme de l'éducation québécoise: confondre les apprentissages scolaires avec les apprentissages de la vie.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2003_(CD)

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