Supervision und Coaching für Berufsschullehrer - eine Voraussetzung für die Berufsschule als Ausbaumodell.

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Autor/in	Thiel, Reinhold
Titel	Supervision und Coaching für Berufsschullehrer - eine Voraussetzung für die Berufsschule als Ausbaumodell.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 56 (2002) 74, S. 32-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Schulentwicklung; Lehrer; Berufsschule; Coaching; Deutschland
Abstract	Wie soll die Berufsschule auf die Veränderungen reagieren, um als gleichwertiger Partner in der Berufsausbildung als Ausbaumodell anerkannt zu werden? Welche Kompetenzen von Schulleitern und Lehrern sind in Zukunft gefragt? Der Beitrag untersucht am Beispiel einer kollegialen Fallbearbeitung, wie Supervision und Coaching die Berufsschule bzw. die Lehrer dabei unterstützen können, den Entwicklungsprozess in der Schule in Gang zu setzen. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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