Bildungsprozesse aus sozialpaedagogischer Sicht.

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Autor/in	Maykus, Stephan
Titel	Bildungsprozesse aus sozialpaedagogischer Sicht.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 51 (2002) 5, S. 183-190Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Pädagogische Theorie; Bildungsarbeit; Gesellschaft; Sozialpädagogik
Abstract	Was ist der spezifische Beitrag der Sozialpaedaogik an Bildungsprozessen? In dem Beitrag werden drei Beispiele fuer eine Bestimmung des Verhaeltnisses von Bildung und Sozialpaedagogik vorgestellt und die Notwendigkeit eines praezisen Analyse-Rasters fuer die Bestimmung des sozialpaedagogischen Beitrages an Bildungsprozessen abgeleitet. Ueberlegungen der Allgemeinen Paedagogik zu Grundprinzipien paedagogischen Denkens und Handelns bilden den Rahmen fuer die Herausarbeitung spezifischer Korrespondenzen zu fachlichen Maximen der Sozialpaedagogik. Als Ergebnis werden Merkmale einer sozialpaedagogischen Bildungsarbeit und einer Sozialpaedagogik, die zu einem Bildungsort mit integrierender Wirkung wird, bestimmt.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2003_(CD)

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