Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fuchs, Werner |
|---|---|
| Titel | Die "Selbstständige Schule" - ein Brennglas der bildungspolitischen Debatte in Nordrhein-Westfalen. |
| Quelle | In: Pädagogische Führung, 13 (2002) 1, S. 9-13 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-0413 |
| Schlagwörter | Selbstständigkeit; Rollenerwartung; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Modellversuch; Steuerung; Qualitätssicherung; Nordrhein-Westfalen |
| Abstract | "Wenige Fragestellungen haben die bildungspolitische Diskussion der vergangenen Jahre so erhitzt [und] so kontroverse Meinungen hervorgerufen wie das Modellprojekt Selbstständige Schule in Nordrhein- Westfalen ... Macht zunehmende Selbstständigkeit und Selbstverantwortung Schulen besser? Und ist letztlich ein Mehr an Selbständigkeit die notwendige Reaktion auf die immer offensichtlicher werdende Fiktion einer flächendeckend wirksamen Schulaufsicht?" Der Autor erläutert noch einmal die Grundidee der Selbstständigen Schule und den erforderlichen "Wandel innerhalb des klassischen Rollensettings zwischen Schule, Schulleitung und Schulaufsicht ... Schulaufsichtsbeamte, die künftig mit "Selbstständigen Schulen" arbeiten und dem staatlichen Auftrag "die pädagogische Selbstverantwortung zu pflegen" gerecht werden wollen, brauchen intensive Kenntnis und Erfahrung mit Instrumenten der internen und externen Evaluation [und] müssen über professionelle und hochwirksame Beobachtungs- und Beratungstechniken verfügen, um effizient an der dringend notwendigen Entwicklung von größerer Qualität schulischer Arbeit beteiligt sein zu können." (DIPF/Orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2003_(CD) |
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