The underdetermination of instructor performance by data from the student evaluation of teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sproule, Robert
Titel	The underdetermination of instructor performance by data from the student evaluation of teaching.
Quelle	In: Economics of education review, 21 (2002) 3, S. 287-294Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 53
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/S0272-7757(01)00025-5
Schlagwörter	Evaluation; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Unterricht; Effektivität; Leistung
Abstract	This paper presents two related arguments. The first is that all models of instructor performance are underdetermined by the student evaluation of teaching data. The second is the obverse of the first - that the exclusive use of the student evaluation of teaching data in the determination of instructor performance is tantamount to the promotion and practice of pseudoscience, two activities anathema to the academic mission. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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