Biologieunterricht und zeitgemäße Allgemeinbildung. Anregungen zur Weiterentwicklung des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Graf, Erwin; Bühler, Tanja
Titel	Biologieunterricht und zeitgemäße Allgemeinbildung. Anregungen zur Weiterentwicklung des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 70 (2002) 3, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsziel; Erziehungsziel; Sekundarstufe I; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Entwicklung; Funktion (Struktur); Reform
Abstract	Nicht erst seit TIMMS ist deutlich, dass Biologieunterricht reformbedürftig ist. Die Reformen müssen sich beziehen auf die Inhalte, die Lernprozesse und die Ziele, damit sinnstiftendes Lernen an den Phänomenen und an den Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler stattfinden kann; den der Biologieunterricht hat ausgezeichnete Möglichkeiten zur Allgemeinbildung wesentlich beizutragen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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