Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bohl, Thorsten |
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Titel | Zwischen reformpädagogischer Tradition und empirischer Unterrichtsforschung. Situation und Perspektiven des offenen Unterrichts an Sekundarschulen. |
Quelle | In: PÄD-Forum, 30 (2002) 2, S. 135-147 |
Beigaben | Tabellen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X |
Schlagwörter | Reformpädagogik; Empirische Untersuchung; Sekundarschule; Offener Unterricht; Unterrichtsforschung; Bestandsaufnahme; Situationsanalyse |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2003_(CD) |