"Ic will dein freunt sein". Sprachlicher Anfangsunterricht zwischen Vorgabe und Selbsterfahrung.

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Autor/in	Trautmann, Thomas
Titel	"Ic will dein freunt sein". Sprachlicher Anfangsunterricht zwischen Vorgabe und Selbsterfahrung.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 49 (2002) 5, S. 7-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Kommunikation; Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Differenzierung; Unterrichtsmethode; Sprachförderung; Sprachunterricht; Mehrdimensionalität
Abstract	Die Autorin will in ihrem Beitrag darstellen, wie sich mehrdimensionaler sprachlicher Anfangsunterricht auf die Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit auswirken kann. Daneben werden Anregungen gegeben, wie z.B. menschliche Verständigung und Schriftkultur mit Kindern produktiv erlebbar gemacht werden können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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