Orientierung mit PISA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sehrbrock, Ingrid
Titel	Orientierung mit PISA.
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (2002) 3-4, S. 2-4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Bildungsreform
Abstract	Als Schlussfolgerung aus der Pisa-Studie formuliert das DGB-Vorstandsmitglied Sehrbrock Reformbedarfe mit folgenden Erwartungen: Ganzheitliche Bildung und Lernen in Praxiszusammenhängen; mehr soziale Integration und Chancengleichheit; Kindertagesstätten mit ganztägiger Betreuung; schulische Ganztagsangebote; verbesserte Lehreraus- und -fortbildung.
Erfasst von	Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation, Recklinghausen
Update	2003_(CD)

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