Die Kirche im Dorf lassen: Vorteile - Grenzen und Konsequenzen der Peer-Mediation an Schulen.

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Autor/inn/en	Grüner, Thomas; Hilt, Franz
Titel	Die Kirche im Dorf lassen: Vorteile - Grenzen und Konsequenzen der Peer-Mediation an Schulen.
Quelle	In: Pro Jugend. Ausgabe Bayern, (1999) 4, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5653; 0949-0647
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Mediation; Gleichaltriger; Diskurs; Erziehung; Gutachten; Pädagogik; Perspektive; Schule; Theorie; Entwurf; Mediation; Schule; Peer Group; Diskurs; Entwurf; Gutachten; Perspektive; Studie; Theorie; Studie
Abstract	Streitschlichtung unter SchülerInnen ist dann wirksam, wenn ein Programm zur "Konflikt-Kultur" in der gesamten Schule etabliert wird. Die Reflexion der Autoren zu den Vorteilen und realistischen Grenzen des Peer-to-Peer-Mediations-Ansatzes verweist auf den pädagogischen Grundsatz, dass Lebenskompetenzen und Konfliktfähigkeit letztendlich durch Vorbilder - ob Peers oder Erwachsene - vermittelt werden. -ik.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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