Lernen mit neuen Medien - was bringt es wirklich? Forschungsergebnisse und Lernphilosophien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aufenanger, Stefan
Titel	Lernen mit neuen Medien - was bringt es wirklich? Forschungsergebnisse und Lernphilosophien.
Quelle	In: Medien praktisch, 23 (1999) 4, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Abbildungen 3; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-3957
Schlagwörter	Forschung; Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lernen; Didaktik; Forschungsbericht
Abstract	Siehe Titel. Im Resümee seiner Ausführungen gelangt der Autor zu der Einschätzung, dass gegenüber "der bisherigen einseitigen Konzentration auf die Entwicklung optimaler Lernprogramme bzw. -anwendungen" stärkeres Gewicht auch auf die "pädagogische Einbettung" des Lernens mit neuen Medien und entsprechend zielgerichtete empirische Untersuchungen gelegt werden müsste. (Kü)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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