Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sharp, Paul |
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Titel | Using the past to understand the present. Consideration of the cases for and against a Jewish secondary school in Leeds. |
Quelle | In: Journal of educational administration and history, 31 (1999) 2, S. 96-113Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0620 |
Schlagwörter | Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Schulsystem; Jüdische Schule; Interkulturelle Bildung; Geschichte (Histor); Minderheitenpolitik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Gründung; Jude; Leeds |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2001_(CD) |