Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mannathoko, Changu |
|---|---|
| Titel | Theoretical perspectives on gender in education. The case of Eastern and Southern Africa. |
| Quelle | In: International review of education, 45 (1999) 5-6, S. 445-460Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 44 |
| Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0020-8566 |
| Schlagwörter | Bildungschance; Chancengleichheit; Feminismus; Frau; Diskriminierung; Forschungsstand; Theorie; Ostafrika; Südafrika (Staat) |
| Abstract | Während der letzten Jahre wurde die Forschung bezüglich geschlechtsspezifischer Fragen auf dem Gebiet der Bildung in Ost- und Südafrika erheblich ausgeweitet. Es kann auf eine Vielzahl von Publikationen, Kursen und Programmen, die von Universitäten, nationalen Regierungen, internationalen Organisationen, Nicht-Regierungsorganisationen und dem nationalen privaten Sektor für diesen Bereich geplant und durchgeführt wurden, verwiesen werden. Dieser Artikel untersucht die feministischen und geschlechtsspezifischen Theorien, die diese Bestrebungen unterstützen. Die Theorien werden bezüglich ihrer potentiellen Möglichkeiten untersucht, bei der Klärung der komplexen Beziehung zwischen Geschlechtszugehörigkeit und der Entwicklung in der Region beizutragen. (DIPF/Orig./Bi.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
